К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У СЛАБОВИДЯЩИХ ШКОЛЬНИКОВ
DOI:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v7i1.8172Ключевые слова:
нарушение зрения, слабовидящие дети, игровая, учебная, трудовая деятельность, исследование, незрячие дети, незрячие с остаточным зрением, оптико-графические нарушениеАннотация
В статье анализируются результаты исследования многими специальными педагогами и психологами проблемы формирования и развития зрительного восприятия слабовидящих детей в аспекте коррекции и профилактики у них многих нарушений, в том числе и оптико-графических нарушений письма. На основе изучения результатов исследования зарубежных и отечественных специалистов рассматриваемых вопросов сделаны выводы и проведен их теоретический анализ.
Библиографические ссылки
Список использованной литературы:
Аветисов Т.Ц., Охрана зрения у детей// «Медицина». – М., 1975. – 272 с.
Азарян Р.Н. Григорян Н.П., Коррекционно-развиваюшая работа со слабовидящим детьми
в условиях массового и интегративного обучения// «Педагогическая мысль», 2009, N1-2. – с. 157-
Белецкая В.И., Гнеушева А.Н., Охрана зрения слабовидящих школьников. – М., 1982. – 127 с.
Ермаков В.П. Специальное образование лиц с нарушением зрения. В кн. Специальная
педагогика /Под пер. Н.М Назаровой. – М., 2010. – с. 279-300.
Земцова М.И., Учителю о детях с нарушением зрения. – М., «Просвещение», 1973. – 59 с.
Мартиросян Г.П., Особенности осязательных умений слепых и слабовидящих младших
школьников выделять форму и величину предметов спортивного характера//«Педагогическая
мысль», N3-4. – Ереван, 2012, с. 164-170.
Марутян М.К., Развитие зрительного восприятия у слабовидящих детей во время игры.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – Ереван,
– 21 с.
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения// Специальная
педагогика под ред. Л.В Мардахаева, Е. А.Орловой. – М., 2012. – 121-134 с.
Слабовидящие дети/под ред. Ю.А. Кулагина, Н.Г. Морозовой, М.Б Эйдиновой. –
«Просвещение», М., 1967. – 250 с.
Тупоногов Б.И., Учёт офтальмологических рекомендаций при организации учебновоспитательной работы с учащимися, имеющими зрительные дефекты// Дефектология, 1998. – №5.
– с. 58.
Zejmis M., Sosial Campaings for vizually impaired people in Poland.-Warshawa:Academy of
special Education Press,2007,p.180-194.
Ntuli E.,Traore M.,A study of shananion , Early childhood Teaches perceptions about inclusive
Education./ The journal of the internacional Association of special Education, 2013,vol.14,N1, p.50-58.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2022 Образование в 21-ом Веке
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
