ԽԻԿ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ՄԵԹՈԴԻ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Հեղինակներ

  • Արմենուհի Արզումանյան Երևանի պետկան համալսարան

DOI-:

https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v3.i1.154

Բանալի բառեր-:

Խթանում, իմաստի ընկալում, կշռա-դատում, գաղափարական խնդիրներ, գեղարվեստական արժեք, պատկերակերտման միջոցներ։

Ամփոփում

«ԽԻԿ ուսուցման ժամանակակից մեթոդի կիրառման առանձնահատկությունները» վերտառությամբ հոդվածում փորձել ենք ցույց տալ մեթոդի կիրառման ինքնատիպ շերտերը՝ պայմանավորված ուսուցանվող նյութի բնույթով, նրա խորքային վերլուծության անհրաժեշտությամբ, նախորդ նյութի և ուսու-ցանվող թեմայի փոխկապակցված մեկնաբանությամբ։ Մեթոդի կիրառման յուրահատ-կությունները տեսանելի ենք դարձրել Ա. Բակունցի «Լառ-Մարգար» պատմվածքի վերլուծության հիման վրա։

Հղումներ

Բակունց Ա., Երկեր, Երևան, 1986:

Դավթյան Վ., Կարևորը հոգու իմացությունն է// «Գրական թերթ», 1985, հ.3, 18 հունվարի:

Փանոսյան Ս., Ժամանակակից հայ արձակում հերոսի բարոյական երկու տիպի մասին// «Սովետական գրականություն» ամսագիր, 1988, հ. 6:

Ուսուցման ժամանակակից մեթոդներ, հնարներ, վարժություններ, ԿԱԻ Լոռու մասնա-ճյուղ, ք. Վանաձոր, 2008։

Ս. Խաչատրյան, Ուսուցման արդյունավետ հնարներ, «Էր. Ֆ. Էբերտ հիմնադրամ», 2020։

Ներբեռնումներ

Հրատարակվել է

2023-09-12

Թողարկում

Հտ․ 3 Հմր․ 1 (2021): «Կրթությունը 21-րդ դարում» գիտամեթոդական միջազգային գրախոսվող հանդես

Բաժին

Դասավանդման մեթոդիկա

Արտոնագհր

Ստեղծագործական համայնքներ արտոնագիր

Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Ինչպես մեջբերել

ԽԻԿ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ՄԵԹՈԴԻ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ. (2023). Կրթությունը 21-րդ դարում, 3(1), 154-162. https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v3.i1.154

Նույն հեղինակ(ներ)ի ամենաշատ կարդացվող հոդվածները