ԳՈՒՍ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ՄԵԹՈԴԻ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Հեղինակներ

  • Արմենուհի Արզումանյան Երևանի պետկան համալսարան

DOI-:

https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i2.097

Բանալի բառեր-:

Տեսողական հիշողություն, համեմատական-վերլուծական մտածողություն, գաղափարական խնդիրներ, պատկերակերտման միջոցներ։

Ամփոփում

«ԳՈՒՍ ուսուցման ժամանակակից մեթոդի կի-
րառման առանձնահատկությունները» վերտառությամբ հոդվածում փորձել
ենք ցույց տալ մեթոդի կիրառման տարբեր մոտեցումները՝ կախված ուսուցան-
վող նյութի բնույթից և աշակերտների տարիքային խմբից։ Մեթոդի կիրառման
ինքնատիպ յուրահատկությունները տեսանելի ենք դարձրել հայ գրականու-
թյան դպրոցական ծրագրում ներառված գրական երկերի վերլուծության հիման
վրա։

Հղումներ

Աբովյան Խ., Վերք Հայաստանի, Թիֆլիս, 1858:

Նար-Դոս, Երկերի ժողովածու, հ. 3, Երևան,1968:

Նալբանդյան Մ., Երկեր, Երևան, 1985:

Ուսուցման ժամանակակից մեթոդներ, հնարներ, վարժություններ, ԿԱԻ Լոռու

մասնաճյուղ, Վանաձոր, 2008:

Ուսուցման արդյունավետ հնարներ, Ս. Խաչատրյան, «Է. Ֆ. Էբերտ» հիմնադ-

րամ, Հայաստան, 2020:

Ներբեռնումներ

Հրատարակվել է

2023-09-12

Թողարկում

Հտ․ 2 Հմր․ 2 (2020): «Կրթությունը 21-րդ դարում» գիտամեթոդական միջազգային գրախոսվող հանդես

Բաժին

Դասավանդման մեթոդիկա

Արտոնագհր

Ստեղծագործական համայնքներ արտոնագիր

Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Ինչպես մեջբերել

ԳՈՒՍ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ՄԵԹՈԴԻ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ. (2023). Կրթությունը 21-րդ դարում, 2(2), 97-106. https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2.i2.097

Նույն հեղինակ(ներ)ի ամենաշատ կարդացվող հոդվածները