СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ АРМЕНИИ И РОССИИ
DOI:
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v1i3.10861Ключевые слова:
Ключевые слова: высшее образование, трёхступенчатая система образования, глоба-лизация, система управления, образовательные реформы, система оценивания, Болонский процесс, рейтинг.Аннотация
Сегодня в мире чрезвычайно актуальны исследования, содержащие сравнительный анализ управления систем образования разных стран. Данные исследования имеют высокую ценность, а также решают две важные задачи: познавательную и обмен опытом. Иссле-дования, представленные в статье, однозначно способствуют развитию сравнительной педа-гогики.
В статье проведён сравнительный анализ систем управления высшим образованием двух стран-членов ЕАЭС – Армении и России. Представлены сходства и различия, дости-жения, а также проблемы этих систем.
В частности, в статье представлены реформы, осуществлённые как в системе управ-ления высшим образованием Армении, так и России в контексте Болонского процесса.
В статье проанализирована трёхступенчатая система высшего образования, кредитная система ECTS, а также система оценивания в двух странах.
Согласно результатам исследования в системе высшего образования Армении и России необходимы серьёзные реформы как в вопросах улучшения качества образования, так и в вопросах демократизации управления.
Библиографические ссылки
Հարությունյան Ն., Գրիգորյան Ա., Կրթության զարգացման և որակավորման խնդիրները, «Մանկավարժական միտք», Երևան, 2013, 1-2:
Սարգսյան Յու., Բուդաղյան Ա., Բոլոնիայի գործընթացը Հայաստանում. Ուղե-ցույց, Երևան, «Անտարես», 2008, 74 էջ:
Багрыч А., Образование: наше вчера, сегодня, завтра, М., 2011.
Бермус А.Г., Модернизация образования:философия, политика, культура, М., 2008, 382 с.
Резник С.Д., Филиппов В.М., Управление высшим учебным заведением, М., 2011.
Скотт П., Глобализация и университет, Вестник высшей школы, 2009, № 4.
Трушина Е.В., Актуальные вопросы высшего образования в РФ, Концепт, 2015, №9.
Alberto Amaral, Glen A. Jones and Berit Karseth, Governing Higher Education: National Perspectives on institutionаl Governance, the Netherlands, 2002.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
